Monitor de educación especial NEE con diploma acreditativo

Prepárate para una profesión inclusiva. Ayuda a jóvenes y niños a eliminar barreras e integrarse en la sociedad a través de juegos y actividades.

La labor del monitor de educación especial es un elemento central cuyo objetivo es eliminar las posibles barreras existentes para su participación y aportar las adaptaciones y recursos necesarios para su bienestar. A través de este curso de Monitor de Educación Especial Online recibirás unas nociones básicas sobre la atención escolar a la diversidad, las necesidades educativas especiales y cómo intervenir para lograr una educación inclusiva. Además, verás también cómo a través de actividades de ocio y tiempo libre es posible sensibilizar a niños y jóvenes, y cómo a través de juegos adaptados se puede integrar al grupo a los niños y jóvenes con necesidades especiales.

Programa Monitor de Educación Especial

• Tema 1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía
• Tema 2. Ordenación de la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales
• Tema 3. El alumno con NEE El rol del/ de la auxiliar de Educación especial
• Tema 4. Diseño y ejecución de programas de autonomía personal relacionadas con el control de esfínteres, aseo, limpieza, vestido y alimentación del alumnado con NEE
• Tema 5. Técnicas de prevención de accidentes y primeros auxilios en alumnado con NEE
• Tema 6. Atención del Auxiliar de Educación Especial al alumnado con NEE ligadas a una discapacidad motórica
• Tema 7. Atención del / de la Auxiliar de Educación Especial al alumnado con necesidades ligadas a una discapacidad sensorial
• Tema 8. Atención del/ de la Auxiliar de Educación Especial al alumnado con NEE ligadas a autismo u otros trastornos generalizados del desarrollo
• Tema 9. Atención del/de la Auxiliar de Educación Especial al alumnado con necesidades educativas especiales ligadas a un retraso mental
• Tema 10. Atención del/ de la Auxiliar de educación especial al alumnado con necesidades educativas especiales ligadas a una enfermedad mental.
• Tema 11. Atención del/ de la Auxiliar de Educación Especial al alumnado con necesidades educativas especiales ligadas a una situaciones sociales y culturales desfavorecidas
• Tema 12. Evaluación, observación y registro en la intervención del / de la auxiliar de educación especial con el alumnado con necesidades educativas especiales
• Tema 13. Intervención del/ de la Auxiliar de Educación Especial en la aplicación de programas de modificación de conducta
• Tema 14. Desarrollo de la comunicación. El Lenguaje oral. Comunicación aumentativa y alternativa
• Tema 15. Diseño y ejecución de programas de autonomía personal relacionados con los hábitos de alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales
• Tema 16. Acompañamiento del alumnado con NEE en los distintos traslados precisos para el desempeño de su actividad escolar
• Tema 17. Atención , vigilancia y cuidado del alumnado con necesidades educativas especiales en los periodos de recreo y de descanso
• Tema 18. Colaboración del Auxiliar de Educación Especial con los profesionales de apoyo y asesoramiento( logopeda, fisioterapeuta, profesorado itinerante de CRI, asesor de NEE, etc) en las actuaciones que deba realizar el alumnado con NEE
• Tema 19. Colaboración del Auxiliar de Educación Especial en la elaboración y ejecución de la Adaptación Curricular Individualizada y de los Programas individuales del alumnado con NEE
• Tema 20. Coordinación con el profesorado y los asesores de NEE en el seguimiento de la ACI y en el desarrollo del alumnado en cuestiones referidas a la autonomía personal, social y el desarrollo de habilidades motoras. Información sobre la programación y seguimiento
• Tema 21. Diseño y ejecución de programas de Autonomía Social vinculados a los hábitos de conducta y comunicativos del alumnado con NEE
• Tema 22. Colaboración con los profesionales de apoyo en la adaptación y uso de materiales y ayudas técnicas del alumnado que lo precise
• Tema 23. Cuidados auxiliares del alumnado con NEE
• Tema 24. Colaboración del Auxiliar en actividades de desarrollo de habilidades motoras
• Tema 25. El Centraje de la atención, manipulación, motivación y control del alumnado en alumnos con NEE

• Recibirás un bloque de preguntas por correo electrónico, postal u online.
• Deberás devolverlas contestadas para su corrección.
• Para superar el curso, es necesario haber contestado satisfactoriamente al menos tres cuartas partes de las preguntas.